• D'un côté je ne sais pas si c'est rassurant ou non de se rendre compte que tous mes collègues PES sont fatigués, mais également tous mes collègues PE...
    J'aime toujours autant ma classe, ce sont franchement des mignons que j'ai même si j'ai deux élèves en très grosse difficulté scolaire (il va falloir que je fasse un signalement RASED même si a priori ils n'interviennent que peu dans l'école), deux autres en difficulté importante et un dont c'est plus le comportement d'élève qui pose souci. J'espère pouvoir les aider au mieux même si c'est difficile quand on a tous les autres élèves à s'occuper.

    Ce qui me pose le plus de problèFatiguée...me, c'est la gestion de l'écriture, certains sont vraiment très longs ! Pour certains, après en avoir discuté avec la collègue de CE1, ce n'est pas normal, je pense qu'ils sont surtout inattentifs et peu concentrés, occupés à bavarder (oui, comme beaucoup de collègues j'ai une classe très bavarde !), j'ai investi dans un time tracker pour la copie et pour les exercices en temps limité... J'ai trouvé cette idée sur le blog de Mais que fait la maitresse ?, j'espère que ça fonctionnera !


    Pour le bavardage et la manque d'attention, je leur ai laissé le restant de la semaine pour essayer de progresser en les informant que si ce n'était pas possible pour eux je mettais en place les clés du comportement à partir de lundi... ce que je vais donc faire.

    Mardi je suis en formation, la première journée sur les quatre prévues, il faut que je prépare tout pour ma remplaçante !

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  • Il reste encore celle d'EPS et d'anglais à faire, et il faut que je vois comment modifier l'orthographe et compléter l'étude de la langue avec Réussir son entrée en grammaire au CE2 (Retz) reçu (enfin !) aujourd'hui !

    Programmations à jour

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  • Je suis visitée demain par ma CPC, elle vient sur des matières que je n'ai pas encore testées avec mes élèves, j'ai deux pauvres fiches de prep' qui se battent en duel dans mon classeur, idem pour les séquences, je n'ai toujours pas fait les progressions en EPS et en anglais... Arghhhhhhhhh au secours !

     

    Edit du lendemain :

    Coup de stress inutile, tout s'est très bien passé ! Même si ma CPC est très bavarde (peut-être que moi aussi ?) et du coup heureusement que ma directrice est venue nous interrompre pour que je puisse manger en coup de speed et que ma collègue m'a remplacée sur mon service de cour !

    Donc en résumé, elle a commencé l'entretien en disant "on va commencer par les points forts car ils sont majoritaires", et là je me suis détendue.
    Elle m'a dit que c'était un très bon début d'année, que mon travail et mes fiches montraient quelque chose de réfléchi, (elle était même étonnée que j'ai déjà tant de programmations), puis au cours de l'entretien que je savais bien analyser ma pratique.
    Au niveau de la gestion de classe elle m'a dit que je faisais preuve d'autorité bienveillante, et que je savais gérer sans soucis.
    Elle m'a conseillé d'utiliser CapMaths et Interlignes pour les situations de recherche (les guides du maitre) même si j'utilisais d'autres outils pour les banques d'exercices.

    On a pas mal parlé également de différenciation successive, à savoir l'utilisation de divers procédés au sein d'une même séance pour faire comprendre une notion.

     

    J'ai également survécu à la séance de natation, y aller à deux collègues c'est plus confortable, et j'ai pu prendre des points de repère.  Je resterai avec le groupe des bons nageurs sans aller dans l'eau pour que ce soit plus confortable pour moi.

     

    BREF, l'année est LANCÉE !

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  • Je vous partage ce soir le formidable travail de Caroline Det qui l'a mis en partage sur le groupe Facebook Cycle 3 et qui a gentiment accepté que je le publie sur mon blog. Il s'agit pour les niveaux CE2 et CM1 de tableaux qui reprennent séance par séance l'ensemble des programmes, une aide très utile pour préparer ses fiches de prep' !

    Si vous constatez des erreurs, des oublis ou si certaines choses ne semblent pas claires, n'hésitez pas à nous le dire, merci !

     

     

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  • Je viens de finir la première page pour le cahier de leçons de français, toujours avec les jolis Mystik's de Mysticlolly. J'espère n'avoir rien oublié... Il va falloir que je fasse la même chose pour les mathématiques maintenant...!

    Ma progression de musique va certainement être à revoir puisqu'a priori nous partons sur un projet commun avec l'école. Pour les arts visuels, même chose, notre école participe au projet "La Grande Lessive" qui est cette année sur le thème transparent/non transparent. Heureusement que dans ce domaine j'ai toujours plein d'idées qui fourmillent ! Donc vendredi j'ai montré à mes élèves le travail d'Ernest Pignon Ernest sur les cabines. Ils vont travailler sur la notion de silhouettes également, à l'aquarelle, à la peinture, et sur un support canson et un support calque. Chaque œuvre d’élève ne devant faire qu'un A4, ils travailleront sur des feuilles qui seront découpées puis assemblées. Malheureusement je ne gérerai rien de tout ça puisque nous avons une intervenante d'arts visuels à temps complet dans l'école, très sympathique d'ailleurs.

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  • Parce que ce n'est pas acquis pour tous, parce que déjà un élève est venu me voir en disant qu'il était bête, et qu'il ne connaissait rien... J'ai décidé, après un mini-débat de classe de mettre en place cet affichage, puisse-t-il porter ses fruits !

    Phrase positive

    Phrase positive

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  • Dieu que c'est bon de se retrouver face à ses 26 élèves... Je ne leur ai pas trop fait peur pour ce jour de rentrée, c'est déjà ça !
    Découvre ensuite que j'ai enfin accès à Iprof, réaliser que ah oui j'ai été vacataire en novembre 2011 (lors de ma première admissibilité au CRPE) et que j'avais zappé, et enfin découvrir le Saint Grââl avec cette simple image :

    Rentrée !

    Pas de doute, j'y suis ! A moi de réussir la titularisation désormais !

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  • Je les ai modifiées pour coller au plus près du programme de CE2. Il reste encore celles d'anglais et d'EPS à faire ainsi que celle d'étude de la langue (je bosse avec Par Mots et par Phrases finalement sous la direction de Bentolila), il fera jour ce week-end après tout...

    Grande rentrée demain, 26 élèves pour le moment (oui j'en ai "perdu" deux aujourd'hui...  a priori dans ma commune c'est monnaie courante !). J'ai hâte de découvrir mes élèves ! J'espère que ça va être une belle année, mais je suis assez confiante. J'avoue tirer ma confiance de tout ce que j'ai pu lire sur les blogs des unes et des autres et devant l'énorme partage proposé pour construire des séquences adaptées ! La gestion du groupe ne m'inquiète pas, j'ai déjà bossé comme animatrice avec des groupes bien plus grands et en en ZEP, donc...

    Bref, voilà les dernières programmations !

    Télécharger « Français lecture littérature langage oral production écrit CE2.pdf »

    Télécharger « Mathématiques CE2.pdf »

    Télécharger « Histoire Géo ICM CE2.pdf »

    Télécharger « HdA Arts visuels Musique CE2.pdf »

    Télécharger « Sciences et technologie CE2.pdf »



    Et surtout, bonne rentrée à tous !

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