• Bilan P1

    Petit bilan de cette première période, rien à dire, j'aime vraiment ce métier ! Je me lève heureuse d'aller au travail et de retrouver mes élèves, avec toujours en tête l'idée de pouvoir m'améliorer pour les aider au mieux, ce qui n'est par contre pas toujours facile...

    J'attends toujours le compte-rendu de ma CPC, donc je ne sais pas top ce qu'il en est...

    Vendredi, j'ai grondé un élève... il faisait passer un papier pour avoir des signatures... Je lui ai dit que ce n'était franchement pas le moment et qu'il verrait ça à la récréation. En fait ils me faisaient une surprise : un dessin collectif signé par tous les élèves de la classe pour me souhaiter de bonnes vacances ! J'ai également eu de nombreux dessins individuels, des chocolats et un bracelet !

    A la rentrée, nous ne serons plus que 26, un de mes élèves repart dans son ancienne école, à des kilomètres d'ici... Je suis un peu inquiète pour lui, j'avais fait une demande de RASED car en CE2 il a à peine le niveau d'un élève de fin CP. La maman sur ma demande lui a fait un bilan d'orthophonie cette semaine, et vendredi après-midi elle a envoyé un mail à ma directrice pour dire qu'elle repartait d'où elle venait. Son ancienne école ne m'a jamais fait suivre son livret scolaire malgré mes demandes répétées et selon la maman l'enseignante de CE1 ne lui a jamais fait part d'éventuelles difficultés...
    J'ai fait quatre autres demandes RASED, ma directrice a reçu un mail lundi pour dire que l'interlocutrice du RASED se déplacerait le lendemain dans l'école, or j'avais déjà un rendez-vous avec un enquêteur social pour une de mes élèves le midi et nous sommes allés au cinéma l'après-midi donc impossible de la voir. J'ai répondu par mail que ce n'était pas possible ce jour-là mais que j'étais disponible le reste de la semaine. La personne est quand même venue alors que j'étais en classe, ma directrice lui a dit que je n'étais pas disponible et aucune nouvelle depuis...

    Pour ma deuxième période, je vais essayer d'avoir une vision plus globale de ce que je vais faire avec une progression par semaine. Il va falloir que je fasse davantage de fiches de prep' et de séquences également. Mes vacances vont y être consacrées en grande partie, le reste étant consacré à mon master littérature jeunesse que je fais en formation à distance en parallèle.

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