Comme je ne peux pas avancer sur mes programmations en sciences, anglais, Histoire, géographie en CM1 puisque je ne sais pas où en sont les programmations de cycle et que ma directrice m'a répondu ce matin : "Pour les programmations, les collègues du cycle 3 devaient finaliser ça en fin d'année (chacun notant sur les programmes ce qui avait été vu), tu pourras voir avec S*** ce que D*** (l'instit de CE2 parti à la retraite) a du laisser (elle passera à l'école la dernière semaine d'août)" (Ce qui est chouette, c'est que la dernière semaine d'août, nous sommes accueillis par l'IA à l'espé, donc j'espère qu'elle sera là le lundi sinon je ne la vois que le vendredi...). Et pour les maths CE2, pour l'achat de manuels, elle répond : "Pour les manuels, je te propose de faire le point à la rentrée mais à priori cela sera possible aussi." Donc est-ce que je commence à choisir un manuel pour mes CE2 et je me base sur la programmation du dit manuel ? Sachant que j'hésite entre Outil pour les maths que j'aai en CM1 et Pour comprendre les maths.

La bonne nouvelle du mail en revanche c'est que ce sera bon pour la sortie au musée Jules Verne donc je vais pouvoir avancer sur ce projet ! (Plus d'informations sur ce site : http://cerp-lechapus.net/tm80/index.php?rub=Expo )

Donc en attendant je me suis lancée sur l'Histoire des Arts. J'utiliserai les fiches de Lorin Walter sur le site monecole.fr qui est ma Bible en ce qui concerne ce domaine, ainsi que pour les évaluations diagnostiques de la rentrée et pour le rituel en anglais que je vais mettre en place à la rentrée. Il me manquait juste une fiche d'introduction pour expliquer aux élèves ce qu'est l'Histoire des Arts, c'est chose faite depuis tout à l'heure ! J'ai utilisé les mêmes polices d'écriture que l'auteur des fiches pour assurer une continuité (oui, j'aime quand c'est tout propre, soigné et ordonné...). Je la mets en partage si ça peut servir, n'hésitez pas encore une fois à critiquer !